苏格拉底与失恋者对话（转）

苏（苏格拉底）：孩子，你为什么悲伤？ 失（失恋者）：我失恋了。 苏：哦，这很正常。如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道。可是年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比你对恋爱的投入还要倾心呢？ 失

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 希望

家庭的希望在孩子 孩子的希望有教育 教育的希望在教师 教师的希望在工资 工资的希望在财政 财政的希望在税收 税收的希望在人民 人民的希望在家庭 哎，怎么又回来了。 希望更多的人关注教

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 遗憾

  有些年轻人，心比天高，却命比纸薄。 有些学生写作文，下笔千言，却离题万里。 有的教师，职称很高，却素质很糟。 有时英雄救美，精神很好，却效果很差。 有的男人，吃喝玩乐，却内心苦闷。 有

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 学习是一个过程

    今天，我去学习汽车上路驾驶，刚开始还不太习惯，慢慢地就比较适应了。在课堂上，我是教师，是教学的组织者和引导者，甚至还可以指导新教师，可是做为学员，我得仔细听教练的话，认真领会，并记住，而且还要

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 做事

做事的第一原则，是要考虑会不会影响他人的正常生活，每次都要养成这种先自问的习惯。 再者，不要花心思去考虑如何损害他人，每天都考虑如何如何损人，其实你的生活也是很累的。 要的责任感，对得起你的职业。

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 什么样课才算好课

在新一轮基础教育课程改革的背景下，究竟什么样的课堂教学才算是“好课”呢？对这个问题，可以说，从不同的角度去看，可能会有很多不同的说法。在实际工作中，笔者总结一节“好课”应该具有如下特点。 1、有效。

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 优秀教师最显著的11个特征

好教师是相似的，不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处？入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征：　　·永不自满　　高素

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 “为师20信条”让师德教育走向人文

    提高教师的思想境界和自我塑造的自觉性，内化在教书育人的实际工作中，做到“以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人”。这20信条是：    1、我们应当

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 最受欢迎的教育方式

同一问题各国的老师有不同的解决方案，可所有的学生最喜欢哪种呢？ 1996年10月，联合国教科教文组织下属的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学教师、学生联欢活动，共有20个国家和地区的410个

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